□ 成 绪

为落实立德树人根本任务，探讨新形势下班主任工作的意义、途径和方法，提升学校德育工作的实效性，提升班级管理艺术性，解决班级管理工作中的难题和困惑，为班主任搭建交流展示的平台，近日，毕节市赫章县平山镇中心小学以“经验分享 共同成长”为主题开展了班主任经验交流活动。

活动选取班主任工作突出的老师，分别从习惯养成、班风建设、班干培养、家校配合、常规管理等方面进行班级管理经验分享。熊英老师以《做一个有温度的班主任》为题分享经验，强调要多渠道了解学生，建立学生小档案，对每个学生的点点滴滴了如指掌；要组建班级小干部队伍，信任班干部，放手让小干部队伍参与到班级管理中来。关永菊老师以《点滴管理 润物无声》为题分享经验，她认为班级无小事，要认真对待每一位学生，对待每一件事；还要虚实结合、收放有度、冷热交替处理班级事务。阳丽老师以《从点点滴滴中滋润》为题分享经验，她主张与搭班老师紧密联系，了解每个学生的每个方面，共同商讨解决问题的策略，处理学生问题不要一蹴而就，要循序渐进，循循善诱。陶祝老师以《班级就是家——让孩子们在关爱中成长》为题分享经验，她认为学生是一个含苞待放的花蕾，教师的职责就是让他们在阳光里绚丽绽放，提出了对学困生要“偏爱”，中等生要“博爱”，优生要“严爱”的分层班级管理理念。班主任老师们的分享精彩且接地气，让参与活动的老师收获颇丰，也为学校班级管理工作提供了参考。

“花开有时，班级工作是一个静待花开的过程。我们只管耕耘，学生会给我们答案。”陶祝老师说。

分享结束后，班主任老师们进行了激烈的讨论交流，在讨论中提出自己在班级管理工作中的困惑，大家集思广益，给有困惑的老师解惑，有丰富班级管理经验的老师也不吝啬，主动分享，真正做到了经验分享，共同成长。

学校领导班子也参与其中，对各班级工作中存在的困惑发表看法。校长徐忠贤结合自己的工作经验从“思想、思路、回报”三个方面对班主任工作提出了要求。他表示，群雁高飞头雁带，班主任是班级工作的领头雁，方向是关键，方法是细节，要遵循学生的身心发展规律，跳出班主任身份思考班主任工作。副校长石兴明就班级管理工作进行培训，他从班主任的基本任务、一日工作常规、一周工作常规、一月工作常规、一学期工作常规等几个方面详细阐述了班级管理工作的根本要求。