本报讯 近年来，威宁彝族回族苗族自治县通过“五个注重”大力实施职业技能学历双提升工程。

注重把握时间。威宁自治县职业技能学历双提升工作领导小组要求各乡镇（街道）要统筹好学员生产和学习的关系，利用群众业余和农闲时间学习培训，要根据培训群众的农闲、业余时间编制好“课程表”，不能影响群众的正常生产活动和经济收入，不能让群众“放下饭碗”“不管温饱”来接受教育。

注重培养兴趣。兴趣是最好的老师，威宁自治县要求在培训过程中要注重课程读本和讲授方式上的通俗易懂，多用贴近群众生活的例子和方式，培养群众学习知识技能的兴趣。同时，要采取群众喜闻乐见的方式组织学习，可以在田间地头，也可以把群众组织到养殖场里面上课，让群众更广泛地参与到学习中。

注重工作实效。威宁自治县要求各乡镇（街道）在培训之初、制订人才培养方案时要选好课程，突出抓好群众学习知识技能的实用性，要让群众在教育培训中学到真东西，并积极为群众提供就业岗位，做好持续就业的跟踪服务，确保群众能就业和有地方就业，充分享受到实施这项工程的实惠。

注重宣传引导。威宁自治县各乡镇（街道）要通过宣传横幅、标语、报纸、公众号、短视频平台等媒体，广泛宣传实施职业技能学历双提升工程各个环节、进展和成效等最新动态，让群众及时了解实施职业技能学历双提升工程的利好政策，营造良好的工作氛围，吸引更多群众主动参与进来。

注重典型示范。威宁自治县职业技能学历双提升工作专班要对培训学员的先进事例、典型人物进行挖掘和报道，让群众在参与学习的过程中意识到学习的重要性，不断提高职业教育吸引力，加快提升人均受教育年限，顺利推进终身教育提供有利条件。并适时组织召开现场推进会，对开展职业技能学历双提升工程成效明显的地区和部门通报表扬，树立标杆示范，形成带动作用，及时推广好的经验做法。

威宁自治县通过“五个注重”的切实有效措施，实现加快补齐人均受教育年限低和抓好提高城乡居民收入相互融通、共同发展，让人民群众享有更好的教育，创造更加充分的就业机会，把整体提升教育水平和促进居民就业增收捆绑在一起，全力推动全县经济社会高质量发展。

（杨 帆 崔庆魏 费 俊）