本报讯 今年以来，大方县根据相关文件精神，及时召开“大方县职能技能学历双提升工程启动会”，对全县职业技能学历双提升工程工作进行安排部署。

该县按照“八个强化”工作举措，坚持“对象锁定、组织动员、条件保障、学历提升、技能培训、科学管理、质量保证、严格考核、分类认证、资料归档、全面总结、经验提炼”12个环节闭环运行机制，全力统筹推进职业技能学历双提升工作。

强化组织保障，成立工作小组。根据省、市职业技能学历双提升有关精神，为有序推进该县职业技能学历双提升，该县成立了以县长任组长，副县长及县委教育工委书记任副组长，各有关单位领导为成员的工作领导小组。领导小组下设办公室在县教科局，由局长兼任办公室主任，分管职业教育的同志兼任办公室副主任，具体负责办公室日常事务，统筹协调调度有关工作。

强化经费保障，确保有序实施。该县共获得上级下拨职业技能学历双提升专项经费96万元。为保证经费的严格使用，该县将按照轻重缓急、统筹兼顾的原则安排使用培训经费，确保双提升工作有序开展。

强化安排部署，注重统筹推进。该县于4月21日组织召开了“大方县职能技能学历双提升工程启动会”，将省市相关精神进行传达，并对培训教师、培训场地、培训对象、保障措施等进行全面安排部署。11月10日，全县职业技能学历双提升工程工作推进会在青少年活动中心召开 ，并于11月30日前实现全面开班，完成文化课线下教学60学时，线上培训参与率达100%。

强化信息摸排，建立精准台账。该县通过对各乡（镇、街道）对辖区内15—59周岁未上过学的人员进行摸排走访，精准锁定参培对象，同时对培训对象的身体健康、知识结构、家庭情况等进行造册登记。截至目前，该县报名参培人员共有6008人。

强化专业设置，注重培训实效。目前，该县初步拟开设畜禽生产技术、作物生产技术、民族服装与饰品、电子商务、汽车运用与维修等专业。实行弹性学制，修学年限为2—3年，基本修学年限为2年，部分学习特别困难的学员可以延长修学年限为3年。教学采取“自学面授结合、线上线下结合、工学结合”非全日制培养模式。

强化队伍建设，注重技学结合。该县通过整合中小学教师、中职教师及相关专业技术人员、驻村干部等力量，组建教师队伍，负责文化教学业务，从农业农村、林业、水务、卫健、招商、民宗、工信、民政、司法等部门选派专业技术人员参与教学。目前共计抽派文化课教师283名，其他部门专业课教师114名，组建培训师资库。

强化学员学籍，实施动态管理。截至目前，该县已完成学生学籍收集情况登记6000余人，超额完成市下达的5008人任务。

强化教材到位，统一全面购置。根据毕节市教育局的要求，该县已向贵州大学出版社订购7428本《贵州省职业技能学历双提升工程文化基础》用书，其中包含教师用书及百里杜鹃管委会征订的923本。（达 芳）